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上海市自然中心组成员

发布时间:2018-08-18

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  她即是宝山区实验小学的学校科技总诱导员周斌教导,1973年出生,上海市自然主题组成员,中学高级教导。2013年荣获宝山区首届教书育人楷模称号,活跃全邦优异科技教导、上海市野灵动物珍惜性格教养十佳轨范教导,她总能变着法儿带孩子们忻悦的“玩科学”,公园、绿地都留下了她与孩子们的脚迹,孩子们也总爱围着她问这问那。她寻常执拗,热爱本职岗位,富有鼎新精神,成功构造众次有性格、受师生款待的校园科技节。正正在全邦青少年科技鼎新大赛科普奉行行径、全邦自制教具竞赛、上海市“起头学科学”竞赛、众次荣获诸众奖项2013年科学奉行行径《亲切自然 做大地的孩子》荣获第28届全邦青少年科技鼎新大赛科普奉行行径一等奖。她带队参预思念奥林匹克鼎新大赛、缔制缔造竞赛、全球自然日竞赛……明白孩子、笃信孩子,恒久怀着对孩子们的热爱之情,教导正正在科技教养范围里垦植着属于自己的美丽。2013年学校荣获了全邦未成年人生态德行教养树模校的称号,而个中的性格项目自然触碰角由此正正在上海乃至全邦的生态教养中享有不小的名气城乡一体化外现、上海市科普周、区植物与园艺教研外现、上海市爱鸟周撒布行径、寰宇地球日外现行径中自然触碰角分手亮相上海动物园、顾村公园。上海教养讯息网、东方教养时报、绿化市容局网站、宝山区电视台、宝山区电台就自然触碰角做了合连的报道。广玉兰果实、众样的松塔、腊梅果实、鸟巢、蝉蜕、蛇蜕……触碰角数百种动植物标本亮相引来驻足向往者的啧啧奖励;四十份自创的行径记录单里创修的自然物写真、毛遂自荐、自然条记、绿野仙踪、疑义重重的项目令专家翘起大拇指,令孩子们更易描写大自然的语言;石膏粉加水搅拌、贴叶、校正、揭叶……粗略的操作后一片片无独有偶的叶脉化石就外现正正在同学们的目下,小小科学意向者的详细先容,互感动群的有劲制制……周斌教导说绿色正正在孩子们与大自然的亲密的交流中。

  自然条记专家上海教养出书社芮东莉教导正正在博客中这样描摹“毛毛虫听着校园里琅琅的读书声欢畅地发展,孩子们趴正正在土地上,细听大自然讲述相投这个星球最特殊的故事……”这所把大自然拥正正在怀里的学校即是上海市宝山区实验小学。而为这所学校带来无量创意的,便是自然科技周斌教导和一大群可爱的孩子们……

  从1991年师范卒业后的她从来任教数学,1998年才开头专职任教自然学科。合于她来说通通都是新的,但同时也圆了她正正在师范操练中的科学梦师范生物崔教导带着学生们户外酌量给她留下来深远的印象。最初的那段时期简直每一节课前,总大概瞥睹周教导不是拿着书即是拿着各样教学仪器,虚心向师傅吴玉麟教导讨教。而恰是吴教导不厌其烦的手把手教学的进程中,周教导学到的不只仅是知识,更是一份敬业精神。这不正如陶行知先生所说:“我们做教导的人,必定天天操练、天天实行再教养,才力有教学之乐而无教学之苦。”教导的工作几次是不分课内课外,不分上班下班,不分校内校外。只须具备显贵思思德行的教导,才力不计名利而甘心万世从事这样伟大勤劳的工作。

  敬业精神,促使周教导正正在以后的教养教学中勇于迎接一次又一次的挑战。从区主题组成员到市自然教导研修班成员,从市主题组成员到自然学科课程规矩修订组成员,上海市自然学科教学中爱酌量、爱酌量的她脱颖而出。

  2005年4月周斌教导初出茅庐,正正在市教研员姚教导的指示下正正在“以科学探究为中央” 的研讨会上以《指示学生阅览的政策》为主题作了论坛获得相仿好评。《自然阅览者智能的晋升的政策》从学生认知的角度去思索何如有效变换自然教学设施,荣获全邦小学科学教养论文竞赛一等奖。2005年10月短短十天的备课、说课、课件、教具一一到位,正正在教研员和教研组教导们的配合助助下周教导给与挑战,亨通的告结束上海市自然年会的竞赛劳动,《磁极相互成效》喜获上海市小学自然教学评优一等奖由此而制制的教具《磁极相互成效系列玩具》荣获全邦中小学教学具制制策画三等奖。2006年10月教研组给与市教研室的性格教研组视导工作,她与同仁们以《优待学生脑筋 珍视资源整合》为标题活跃性格总结申报以珍视资源整合为中央,把教室和课外周详团结起来,给学生缔制充分的自立探究的时期和空间……又一次获得了市、区教研员确凿信。2007初开头,周教导主动出席邦度级课题《标题化操练》将课题、课程、科技行径有效整合,安姐的引颈、同伴的互助令她正正在2009年教科研获得了充足生效《标题化操练引颈下的基于身边质地张开小学科学行径策画与政策磋议》获得全邦科学教养学会论文评选一等奖,并通过B级论文占定。2010年11月正正在课题组同仁们的配合艰苦下正正在上海市《巩固互助促进发展校际联合教研》的行径中成功的外现了《脊椎动物---鸟类》一课并做主题措辞。市教研员教导将自然课程规矩修订组成员的聘书交给了她,周斌教导再次对自己提出更高请求,本着以学生兴旺为本的设施,周斌教导开头从新研读课程规矩、科学素养的导航图、教养念法新分类……从重寂细听到提出合理化创议,正正在奉行中真正感悟以探究为根基的科学发蒙。《地球的公转》、《放大镜》《生物的进化》一次次酌量课程,无论是组内科如故视导课、外现课,周斌教导自始自终像刚接触自然教学那样认线;预设学生标题、琢磨教法、学法,自制研发教具……逐渐成熟的周教导还把这份敬业精神逐渐向兄弟学校学科教导辐射,潜心酌量教材、教法,贯彻二期课改理念,晋升教室听命。

  正正在科学王邦里,周斌教导即是一个“孩子王”,她会辅导孩子们正正在临江公园里网罗生物标本;正正在全球自然日里和孩子们沿道张开意义的都邑生物磋议;正正在另日生态园区中他们沿道睹证了生物链和能量转换的特殊。正正在这一份份卓殊的作业里,饱含着的是她的睿智,激勉出的则是孩子们潜正正在的缔制力!

  自然实验室很乱,这里堆着小密友的制制未达成的创意作品;那里放着制制模型的榔头、白胶、尖嘴钳;地上竖着一个超大的螺纹玩具;窗台上摆着一排矿泉水瓶子制制的艺术花瓶……自然实验室早上、午时、下学后很激烈,有同学正正在这里敲敲打打制制小缔造的;有同学过来训练思念奥林匹克赛题的,有的拿着捡到的花花草草来问是什么的……

  正正在孩子们的眼里实验室很意义、很好玩;正正在周教导的眼里,这是个众元的欢畅平台,这里是莳植小小爱迪生的摇篮。陶行知先生说过“处处是缔制之地,天天是缔制之时,人人是缔制之人”。教室上、行径中周教导会深刻浅出的提出一个个小标题劝导孩子从身边入手、胀励他们众阅览、众思索更要众奉行。提供平台让孩子们的脑筋鼎新智力、起头奉行智力一直获得训练是她坚持科技普及的设施,孩子们自负、欢畅的乐颜是褂讪的动力,一次次挑灯夜战是永恒的袒护。

  找小小玩具、探科学事理呈实践践行径《小玩具中的大常识》;放弃泡沫探究属性、创意制制、利弊议论形成《泡沫之旅常识众》;广告纸、饮料瓶的起头玩科学即是《挑战广告纸》、《玩转饮料瓶》;粗略而有创意的行径团结着自然课程抵达晋升。从《争当世博意向者 绿色地球你我他》到《我缔制我欢畅 争当科学意向者》意向者自负的乐颜,德育科技有效整合……学生出席率都达100%,众次获得全邦、上海市青少年科技鼎新大赛奉行行径一二等奖。

  缔制教养理念令校园中一直涌现出一批热爱科技行径的主动分子和科技小明星。缔造作品《LED泡沫安好灯笼》参预脑筋碰碰撞;缔造作品《轻易嗑瓜子器》、《能省力的拉杆箱》、《磁性点阵式展板》、《螺纹式众层别针》等数十项获得了学生科技鼎新生效工程类奖项。

  正正在科技教导论坛上她行径企图《起头玩科学 挑战广告纸》获得上海市科技教养优异企图奖。2012的OM鞭策会上她就《道古论今神韵再现》作了主题措辞,2013年5月正正在青少年科学磋议员鞭策会上又以《鼎新科普行径引颈身边的科学》为主题做了灵便措辞。2014年暑假她的行径企图《读懂大自然的语言》又将进军全邦鼎新大赛。陶先生说“解放儿童的缔制力,信任每个儿童都具有壮大的缔制潜力”。周教导志愿通过艰苦让更众的教导阐明每个稚嫩的作品、每个好奇的疑义、每个惊喜的外现都是珍贵的。

  何如正正在自然教室教学和科技行径中奉行教学做合一,何如将两者有效团结?何如更好的缔制性的张开教养教学行径以及科普普及行径?何如带着孩子们好好的“玩”?……达成华师大本科操练;参预上海市缔制培训班、上海市的自然高级研修班、参预英特尔另日教养的培训;晋升中学高级教导;参预自然野趣培训……每一次的操练与培训,都一直促使她正正在工作中换角度思索……教导是儿童酌量志愿之火的点燃者,酌量行径的声援者、互助家和劝导者。

  “刺毛虫,好可骇呀!”另一位同学指着一条正趴正正在树干上的长满绿刺的毛虫叫到。 “我用树叶把它挑下来。”也有胆大的拿起枯叶把虫挑下放正正在一旁的石桌子上。

  “它身体的颜色不是应当是和碰到肖似的珍惜色吧,那么绿很容易被外现的呀?”随着阅览的深刻,孩子们的标题一直的涌现着……

  《优待学生脑筋 珍视资源整合》是周教导从来以后正正在教养教学中酌量的念法。这是自然课上,她带着孩子们走出教室正正在户外张开自然条记、生态脚迹行径的片断。特殊的大自然是最好的教导,爱酌量的孩子也会成为最优异的小先生。成绩欢畅与外现是活的教养,而欢畅与外现的条目是她还是踏遍校园里的角角落落,不解析的花花草草也预先做足了功课。瞧,为了让生态德行教养行径大概正正在校园内、正正在孩子实质生根发芽,周教导又有了金点子……假使孩子们将捡来松果、蝉蜕以致一片枯叶带回家,肯定会有家长质疑,而正正在宝山区实验小学有个大宝库“自然触碰角”。正正在电视台的讯息报道中主理人这样描摹着摸一摸松果、紫藤、蜂巢、鸟巢和羽毛;细细阅览蒲公英、蝉蜕、甲鱼壳和水蜗牛;闻一闻香樟木、海星;听听海螺的声响;感受苍耳和鬼针草的刺儿……

  这里有师生互动的答疑解惑,正正在这里自立的外现会获得供认,正正在这里更众的是对大自然的感悟从蝉蜕上看,蝉的羽翼真小,它要蜕变真禁止易!……灵动的自然条记显现出生物众样性,显现出孩子与生俱来的好奇心和人与自然谐和的知道。

  文申报上有一篇《自然条记激活生态教养》的报道,特殊提到了这个开放的橱窗“触碰角”,有众处网站论坛转载了这篇作品。宝山电视台、宝山播送电视台分手做了专题报道,孩子们用欢畅的乐颜告诉群众他们笃爱触碰角,同时小先生们也领先着更众的家庭走入。《芝麻开门》杂志众次将我校的自然条记作德行动典型先容,自然条记专家正正在新浪博客上也特地先容了宝山实验小学。实验小学三次评为上海市自然条记优异构造奖和野灵动物珍惜轨范学校。《基于小学科学教养的创筑校园自然触碰角的政策磋议》荣获全邦未成年人生态德行教养论文一等奖、科研项目二等奖,并刊登正正在全邦未成年人生态德行教养奉行与酌量以及上海市的人生态德行教养奉行与酌量书上,2013年12月正正在全邦未成年人生态德行教养研讨会上就此本质做了主题措辞,受到相仿好评。

  周斌教导感觉活生生的生态教养是一颗繁茂发展的大树,会吐花会结果,会传递儿女……她说自己会成为一名优异的园丁,还会带出很众的小园丁!

  被同事们戏称为“科学家”的周教导,最大的祈望即是做一个德业兼修的科学意向者。“意向者”是一枚闪亮的“徽章”,“科学意向者”是周斌教导对孩子们的请求,也是她对自己的请求,两者都显示了一份要紧的社会仔肩感。

  2013年的教导节,周斌教导被评为宝山区首届教书育人楷模,活跃宝山小教系统中唯一代外,周斌教导倍感职责更大于光荣,唯有艰苦、静心做好德业兼修的科学意向者,才力真正无愧于这个称号,小学科学教养之道任重而道远!